經歷重大事故或新聞後，出現強烈反應是正常的，尤其當火災事故發生在我們的社區，無論對成人或幼兒，均可能產生不同的情緒。
家長可細閱以下附件《宏福苑火災事故 – 家長自我照顧．與幼兒同行錦囊》，了解幼兒因火災事件可能出現的行為表現、情緒反應，認識如何幫助孩子面對事故而產生的情緒，並請家長留意自身的狀態，如需要尋求專業協助，請與本校老師或駐校社工聯絡。
管教冇難度：處理兒童問題行為方法
相信許多家長經常為子女不同的行為表現感到困擾，對於管教子女苦無良方。然而，兒童有些行為其實是成長過程中的正常表現；但部分比較嚴重的問題行為，家長則需要多加關注。如家長懂得分辨兒童的正常成長表現及問題行為，對症下藥，管教子女將會事半功倍。 有見及此，教育局已委託香港教育大學舉辦講座教導家長辨別和解讀不同種類的兒童行為及了解其成因，並提供相應的親職教育技巧 (如處理兒童問題行為六部曲) 以協助家長強化管教能力。講座內容亦會包括兒童因疫情長時間留在家中，期間可能出現的問題行為及原因，以及對應的管教方法。
詳情請瀏覽教育局YouTube頻道錄影片段 https://www.youtube.com/watch?v=f14NTECyVg0&list=PLsNQuY6XoSaDo3uvgepSWlSDRss3fLWXc
18 Handy Tips for Family Education (Family Council)
為促進家庭教育，家庭議會推出家庭教育系列，內容涵蓋親子教育等範疇，教授相處之道，從而鞏固家庭觀念，改善溝通技巧。
詳情請瀏覽家庭議會網頁 https://www.familycouncil.gov.hk/tc/edu/edu_teach.html
康文署寓樂頻道 – 101入門教室
怎樣養成幼兒喜愛閱讀的習慣？家長可瀏覽康文署網頁內有關親子閱讀的資訊，掌握說故事及與子女一同閱讀的技巧和策略，藉以建立兒童閱讀的習慣及興趣。
詳情請瀏覽康文署網頁 https://www.lcsd.gov.hk/edutainment/en/academy/page_76.html
FunPark童書夢工廠包含「Fun故事」、「Fun刊物」、「Fun學習」、「Fun詩詞」和「Fun影音」五個主題館，透過互動界面，提供適合3至12歲兒童閱讀的中文繁體電子書。除載有以普通話朗讀的動畫故事外，還有互動遊戲，讓兒童輕鬆學習，培養閱讀興趣和語文能力，內容涵蓋數學邏輯、品德教育，並激發孩子的創造力。例如「Fun故事」提供繪本故事、寓言童話、人物傳記；「Fun詩詞」則提供詩詞語譯和延伸故事，讓小讀者認識中華歷史文化。
這些電子書可在線閱讀，亦可下載至手機或平板電腦，香港公共圖書館登記讀者只需登入網上帳戶即可免費使用。若下載流動應用程式，還可解鎖更多互動功能，包括自編故事和錄音功能，輕鬆創作屬於自己的故事！快來探索這些電子資源吧！
FunPark consists of five thematic portals, namely “Fun Stories”, “Fun Publications”, “Fun Learning”, “Fun Poems” and “Fun Video”, providing e-books in traditional Chinese characters suitable for children aged 3 to 12 through interactive interfaces. In addition to animated stories narrated in Putonghua, there are interactive games to nurture readers’ interests and enhance their language skills in a joyful atmosphere. Topics covered include mathematical logic, moral values, and the stimulation of creativity. For instance, “Fun Stories” provides picture book stories, fables, biographies; while “Fun Poems” allows learning of poems with translations and extended stories, enabling young readers to explore Chinese history and culture.
These e-books can be read online, and are also available for download on mobile phones or tablets. Registered readers of Hong Kong Public Libraries can enjoy free access by logging into their library accounts. Get the mobile app to unlock more interactive features like DIY storytelling and voice recording – become the author of your own adventures! Come to explore the e-resources now!
歡迎瀏覽以下網站，以獲取更多有關圖書館電子資源的資訊：
To learn more about our e-resources, you are welcome to visit the following websites:
查詢 Enquiries: 2921 0222 / https://www.hkpl.gov.hk/tc/ask-a-librarian/form.html
https://www.hkpl.gov.hk/en/ask-a-librarian/form.html
兒童發展知多少
作為父母，都希望孩子在認知、語言、體能、自理及社群等各方面有着均衡的發展。認識兒童的發展階梯，能更全面地掌握孩子的學習和成長需要。
詳情請瀏覽衛生署家庭健康服務網頁 https://www.fhs.gov.hk/tc_chi/health_info/child/14821.html
「童．閱．樂」繪本傳誠計劃
廉政公署社區關係處青少年德育工作透過製作跳脫生動的德育繪本，並同時舉辦一系列培訓及宣傳推廣活動，協助家長及老師推行品德教育。
詳情請瀏覽廉政公署「童．閱．樂」繪本傳誠計劃網頁 https://me.icac.hk/content/picturebook/index.html
繼推出第一季《「幼兒語文家FUN站」－家長教育短片系列》後，語文教育及研究常務委員會（語常會）於2025年3月初推出第二季短片（共五集），幫助家長進一步了解幼兒語文發展的因素、環境中的語文材料及促進幼兒語文發展的方法。
第二季《「幼兒語文家FUN站」－家長教育短片系列》內容如下：
幼兒中文發展
- 影響幼兒語文能力發展的因素
- 隨處可見的語文材料
- 善用親子對話，促進幼兒的語文發展
幼兒英文發展
- 通過日常家庭活動，讓幼兒留意環境中的英文
- 善用兒歌，促進幼兒的英文口語發展
《「幼兒語文家FUN站」－家長教育短片系列》第一及第二季的短片（共九集）及「家FUN蜜語」（家長小冊子）（見附件）已上載到語常會「幼兒語文家FUN站」網頁。鼓勵家長瀏覽相關短片及資訊，詳情請瀏覽「幼兒語文家FUN站」的網頁：
https://scolarhk.edb.hkedcity.net/tc/theme-page/kindergartens/videos-for-parent-education.html
2023-2024年度本校舉行了一連四節的「故事爸媽訓練班」，活動已完滿結束，並於23-12-2023舉行「故事爸媽畢業禮」頒發證書予參與的家長。祝願家長能夠運用所學進行親子共讀，提升孩子的閱讀興趣。
故事爸媽訓練班內容包括：
第一節：說故事入門 – 活用身體語言、善用聲音變化、發揮創意
第二節：童書多面睇 – 選書方法、圖書配合兒童成長、繪本賞析及應用
第三節：故事道具 – 認識道具的用途及變化
第四節：互動技巧 – 對話式閱讀、故事互動元素、延伸活動帶領技巧
父母盡心照顧子女，但過程中難免會產生壓力，故此適當的減壓舒鬆，有助家長保持健康的身心靈。
本校舉辦之「園藝治療與生命教育– 家長減壓工作坊」，由專業導師帶領，讓家長感受植物的奇妙力量，療癒身心，幫助家長減輕親職壓力，身心靈得到放鬆。活動已於12-6-2024 完滿結束，感謝家長投入參與。
活動內容包括：園藝創作活動、分享和互相欣賞
在 1960 年代，鮑姆萊德 (Baumrind) 對超過一百名學前兒童進行了一項研究，根據父母的要求及反應這兩個層面，識別出三種育兒模式（恩威並施型、權威型、縱容式／溺愛型），而大部分父母都會傾向展現其中一種育兒模式。其後麥柯畢(Maccoby) 及馬汀 (Martin) 的進一步研究更提出第四種育兒模式（忽略式／疏離型）。不同的研究都指出恩威並施型育兒模式可以為兒童帶來最理想的發展效果。家長不僅需要了解上述四種不同的育兒方式，亦應學習其他建基於人生反思、愛與關懷的新興育兒方式的知識與實踐方法。
本校於2025年1月25日舉辦「原生家庭與管教」家長講座，邀請循道衛理楊震社會服務處註冊社工到校主講，讓家長認識到原生家庭如何塑造自己，並影響到自己教養孩子的觀念，作為父母怎樣教養下一代，從而反思自己與孩子的相處和對孩子的期望。
有研究顯示，學習過程中接收的資訊大約有八成來自視覺訊息，倘若視力下降將會影響學童的學習力，適時為有需要的學童介入並提供幫助，將會減低因視覺能力發展而對學習造成的負面影響。
本校於2025年2月8日舉辦「常見嬰孩/兒童眼睛問題」家長講座，邀請香港理工大學眼科視光學院高級駐院眼科視光師到校主講，內容介紹認識嬰孩或兒童視覺發展里程及常見的眼睛問題，如：近視、遠視、散光、斜視、弱視、及眼睫毛倒生等，並討論這些問題的症狀、成因及治療方法，還會提供一些有關如何保護視覺功能及眼睛健康的實用建議。
有關兒童綜合眼科視光檢查及常見的兒童視覺問題，歡迎瀏覽香港理工大學眼科視光學院資訊。
本校已於2025年4月至6月，舉辦為期八節的「親子表達藝術治療工作坊」，目的為透過藝術讓家長與孩子同行體驗，在遊戲、笑聲中與靜心中感受自在，喚醒內在資源，促進自我表達、提升自我意識和創造力，讓親子懷著喜悅和愛互相欣賞及溝通，以正念創造快樂家庭。
小組成員共有六對親子（一大一小），小組互動很好，各組員也遵守小組規則及勇於參與各項活動，亦愈見親子們樂於表達自己情緒及內心感受。當中家長也放開嘗試不同藝術及予小朋友自主創作，組員都享受創作過程。
上述活動由香港表達藝術治療協作社的註冊表達藝術治療師帶領進行，歡迎家長瀏覽香港表達藝術治療協作社網頁 https://www.hkeat.org.hk/ 及IG https://www.instagram.com/hkexpressivearts/ ，了解協作社的最新消息。
K3幼兒即將畢業，在9月離開熟悉的幼稚園，踏進未知的小學校園，可能對未來會產生開心、期待的心情，又可能會緊張焦慮，亦可能會對幼稚園有依依不捨的分離愁緒。我們於2025年8月9日舉辦「K3親子表達藝術暑期工作坊」，鼓勵幼兒將情緒表達出來，知道爸爸媽媽會了解和接受自己。
活動由註冊表達藝術治療師帶領，透過「表達藝術治療」的手法，結合不同形式的藝術媒介及正向心理學的元素，幫助幼兒疏理畢業帶來的情緒和感受，促進親子互相欣賞和支持以面對未來挑戰，為升小帶來正向力量。
如對表達藝術治療有進一步了解，歡迎家長瀏覽香港表達藝術治療協作社網頁 https://www.hkeat.org.hk/ 及IG https://www.instagram.com/hkexpressivearts/ ，了解協作社的最新消息。
